学科背景与学术型硕士培养质量的关系分析——以华南农业大学为例  

作　　者：陈然[1] 孟成民[1] 

机构地区：[1]华南农业大学,广东广州510642

出　　处：《高等农业教育》2015年第4期97-99,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：广东省学位与研究生教育改革研究项目:硕士研究生培养质量研究--学科背景视角(10JGXM-MS11);广东省高等学校学科建设和教学质量与教学改革工程教改项目:分类指导;定位发展视角下多样化人才模式的研究与实践(粤财教[2011]473号)

摘　　要：比较学术型硕士研究生的就读专业与其本科毕业专业,存在同专业、跨专业、跨类和跨学科四种情况,以此作为其学科背景,以研究生在读期间所获奖励情况作为培养质量的关键因素,研究了华南农业大学近三年硕士研究生的学科背景与人才培养质量的关系,在此基础上提出了对本科教学改革和研究生招生选拔与教学改革的建议以及进一步研究的思路。

关 键 词：学科背景 学术型硕士研究生 培养质量 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]