同音异义幽默的模因阐释  

作　　者：李斐[1] 唐国平[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院外国语学院,四川攀枝花617000

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2015年第3期95-98,共4页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：同音异义幽默的理解模式是指听话人对说话人交际意图的理解,实际上是通过模音的同音异义横向嫁接,在临时概念(ad hoc)的基础上再次使用模因的同构异义横向嫁接等手段来形成新的语境集C1…Cn帮助听话人实现说话人意图的逆向同构。听话人的认知状态和心理空间随着说话人的强模因形成的新语境集而或明或暗地不断建构、解构或再建构,听话人的心理状态或认知环境等随着新的语境集而增强、削弱、修改甚至完全改变,最终完成意义的传递。但听话人对说话人意图的逆向同构并不是交际活动的终点,与之匹配的适合说话人意图的行动才是该类幽默言语行为的最终目的。

关 键 词：同音异义 模因 自创语境 言后之果 

分 类 号：H15[语言文字—汉语]