背景分析在形势政策课堂具有重要作用——以“四个全面”战略布局讲授为例  

作　　者：胡永嘉[1] 

机构地区：[1]北方工业大学计算机学院

出　　处：《亚太教育》2015年第14期29-29,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：北方工业大学2015年思想政治教育研究专项支持

摘　　要：形势政策课是思想政治课的重要内容,但是由于一般涉及问题比较大,理论比较深,大学生难以接受,作者认为在教学中重点挖掘背景分析有助于学生对内容的理解。

关 键 词：形势政策课 背景分析 内容理解 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]