科学启蒙从上好常识课开始  

作　　者：祁婕 

机构地区：[1]河北省张家口市张家口学院音乐与学前教育系,河北张家口075000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2015年第3期125-125,共1页

摘　　要：常识课是对幼儿进行科学启蒙教育的最佳途径和手段。它通过自然常识、生活常识、社会常识来满足幼儿的好奇心和求知欲,来开阔他们的视野增长他们的见识。在观察的同时,他们会带着各种问题去看、去摸,去思考,努力寻找答案。

关 键 词：引导幼儿学会观察 学会思考 引导幼儿学会动手 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]