法贵专一,演化多样——点评《〈简单的周期现象〉教学设计及反思》  

作　　者：金陵[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市电化教育馆

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第10期40-40,共1页China Information Technology Education

摘　　要：周丽老师《〈简单的周期现象〉教学设计及反思》的文章,大标题是＂在玩转中感悟,在探究中发展＂,一改本专栏微课程教学法翻转课堂案例介绍的常态,引起了我的注意。周丽是苏州工业园区胜浦实验小学的数学教师,2013年涉足翻转课堂,亲身经历教师从＂演员＂到＂导演＂的职业行为角色蜕变,亲眼目睹微课程教学法翻转课堂给课堂教学带来的勃勃生机,以及学生综合素养的发展和学习精神面貌的改变.

关 键 词：周期现象 苏州工业园 案例介绍 综合素养 精神面貌 同伴互助 小组协作 系统最优化 个人风格 文洁 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434