新媒体环境下突发公共事件的正向科学传播  

作　　者：邹霞[1] 邱沛篁[1] 

机构地区：[1]四川大学文学与新闻学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2015年第6期169-173,共5页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：国家社会科学基金青年项目"新媒体环境下的科学传播研究"(14CXW037)阶段性成果

摘　　要：新媒体环境中突发公共事件频繁发生,一方面对科学传播提出了更高的要求,另一方面,又突出了其中蕴含着科学传播契机。新媒体环境中,科学传播以科学普及为主的传统的静态、线性常规途径已经不适于形势发展,而以突发公共事件为载体的科学传播形成了独特的"景观"。文章结合新媒体环境,从技术条件、事件载体、阐释机遇和公众需求等方面探讨了突发公共事件作为科学传播载体的现实可能性,"危"中求"机",提出与消极应对相反的思路,倡导突发公共事件中的正向科学传播,为新的科学传播路径做出探索。

关 键 词：科学传播 正向传播 媒体环境 突发公共事件 

分 类 号：G210[文化科学—新闻学]