让学生主动快乐地学习——心理学在小学语文教学中的应用  

作　　者：曾志华 

机构地区：[1]云南省玉溪聂耳小学

出　　处：《时代教育》2015年第12期249-249,共1页Time Education

摘　　要：本文介绍了通过多渠道、多形式营造适合学生心理需要的氛围,使学生在平等、宽松的情形下主动快乐地学习,在教师的关怀与鼓励中,不断获得人格上的尊重,体验学习的快乐,享受成功的喜悦。

关 键 词：心理需要 主动 快乐 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]