关注学生心理,培养学生情商  

作　　者：王彦卿[1] 

机构地区：[1]邹平县魏桥中学

出　　处：《考试周刊》2015年第38期172-172,共1页

摘　　要：高中老师不仅要完成“传道、授业、解惑”的任务，而且要成为合格的心理辅导员。我们要注意充分发挥集体的作用，集体具有巨大的教育力量，是社会影响学生个体，帮助学生进入社会的通道之一，具有强大的功能；要注意使用批评方式，不要黑色批评，应想方设法让学生心甘情愿地接受批评，自觉设立目标，争取进步；要注重励志教育，培养学生顽强的意志，是教师工作必不可少的组成部分；教师的课堂情商是不可忽视的作用。

关 键 词：学生心理 情商 师爱 绿色批评 励志教育 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]