中小学生心理健康教育现状思考与应对策略  

作　　者：余学军 

机构地区：[1]广德县教体局教研室

出　　处：《课程教育研究》2015年第15期28-29,共2页Course education research

摘　　要：教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》已印发十五年之久,但中小学（尤其是农村中小学）心理健康教育实施情况仍不尽人意。本文立足实际,列举了目前中小学心理健康教育存在的误区,分析了中小学开展心理健康教育要厘清和恪守的原则,指出中小学开展好心理健康教育的具体途径：开设心理健康教育课程、开展心理健康教育活动、开辟心理辅导与咨询通道,以＂课程、活动、辅导与咨询＂三驾马车,引领中小学生心理健康成长。

关 键 词：中小学生 心理健康 教育现状 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]