“翻转课堂”理念在研究生课程中的教学设计  

作　　者：都韶婷[1] 方治国[1] 刘惠君[1] 夏会龙[1] 

机构地区：[1]浙江工商大学环境科学与工程学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第15期146-147,共2页Course education research

基　　金：浙江工商大学校高教研究课题(翻转课堂教学方法在研究生课程教学中的应用研究)资助

摘　　要：针对理工科研究生课堂教学中存在的问题,笔者提出将在本科生教学中获得广泛好评的＂翻转课堂＂理念引入研究生课堂教学中,以《现代环境仪器分析与实验技术》为例,教师提供12个大型仪器资料及4个相关的教学主题,要求学生课前学习、查阅文献、独立制作研究方案,在课堂上交流后确定方案,并进行上机训练、论文撰写和课堂讨论等过程,有望提高研究生课堂教学质量。

关 键 词：研究生 翻转课堂 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]