不同年级大学生学习状态调查与分析——以湖南中医药大学学生为例  

作　　者：熊艳[1] 朱安奇[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学针灸推拿学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第13期165-166,共2页Course education research

基　　金：2013年湖南省普通高校优秀辅导员团队建设资助项目(项目编号:13F10)

摘　　要：本文通过随机调查问卷的方式对湖南中医药大学在校大学生进行的相关调查分析,了解我校不同年级间大学生对学习态度的自我认识和实际认识,日常学习状况,目标对学习的影响以及学习本专业的原因等情况,有针对性地对大学生学风进行建设,并提出高校提高大学生对学习的正确认识和端正不同年级的学习态度的对策。

关 键 词：大学生 学习态度 学风 年级 对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]