唯物辩证法在《工程材料》课程教学中的体现与运用  

作　　者：王军[1] 付业俊 邹开金 

机构地区：[1]武汉纺织大学机械工程与自动化学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第13期224-224,共1页Course education research

基　　金：国家自然科学基金资助项目,硅藻群落生物再生水玻璃旧砂机理研究(51405348);湖北省级大学生创新创业训练计划项目(201413240010)

摘　　要：在《工程材料》课程的教学过程中,通过挖掘其中蕴涵的唯物辩证法知识,将自然科学范畴的材料科学专业知识与人文科学范畴的哲学知识有机地结合起来,不但能加深学生对本课程的理解和掌握,还能培养学生科学的思维方法。这对大学生知识水平和综合思维能力的提升具有重要作用。

关 键 词：工程材料 唯物辩证法 思维能力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]