河南省高等教育发展与中原经济区建设的互动机制探析  

作　　者：陈松涛[1] 黄倩[1] 孙海玲[1] 

机构地区：[1]河南城建学院,河南平顶山467036

出　　处：《科技资讯》2015年第5期185-185,187,共2页Science & Technology Information

基　　金：2012年河南省教育科学"十二五"规划重点课题"河南高等教育发展与中原经济区建设的互动机制研究"([2012]-JKGHAB-0036*);2014年度河南省高等教育教学改革重点研究项目"德国应用科学大学对构建我国新建本科院校人才培养模式的启示"(2014SJGLX063)的部分成果

摘　　要：高等教育发展和区域经济互动发展是高等教育和经济发展到一定的历史时期的必然结果。合理地确定区域内高等教育的发展目标、规模、层次以及学科专业结构,是区域经济发展的内在需求,两者的互动协调发展能更好地发挥高等教育的功能。河南省高等教育应立足于中原经济区建设的实际要求,建立与中原经济区建设相匹配的发展规模与区域布局。该文首先介绍了高等教育发展与中原经济区建设的互动理论,继而阐述了河南省高等教育发展面临的问题,最后提出了河南高等教育的发展对策。

关 键 词：高等教育 中原经济区 互动机制 发展对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]