情景模拟法在高校体育舞蹈课程教学中的应用研究  

作　　者：李永华[1] 郝国防[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学体育部,陕西杨凌712100

出　　处：《当代体育科技》2015年第11期1-2,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：西北农林科技大学2013年教改课题<体育舞蹈教学改革与实践研究>(2013-2015);编号JY1302139

摘　　要：体育舞蹈作为一项新兴的体育项目,深受广大大学生的喜爱,近年来在高校得以蓬勃发展。由于体育舞蹈的实践性特别强,就要求教师在教学中突破传统体育技术教学的固定思路,转变教学方法,将体育舞蹈的课堂教学与实际结合起来,使学生学以致用。该文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对高校体育舞蹈课程运用情景模拟教学法进行研究。结果表明情景模拟教学法能激发学生的创造性思维;培养学生自主学习的能力;培养了终身体育的习惯以及提高学生的人际交往能力。

关 键 词：体育舞蹈 情景模拟 创新 高校 

分 类 号：G80-05[文化科学—运动人体科学]