唤醒学生 建构知识 行至善教育  

作　　者：李丽敏[1] 徐瑞涛[1] 王家鑫[1] 

机构地区：[1]河北农业大学动物医学院,河北保定071001

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2015年第2期6-9,共4页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：河北省高等学校本科专业综合改革试点项目;河北农业大学第一批教学研究项目(编号:2015YB09)

摘　　要：唤醒教育就是唤醒学生生命中的灵性和欲求的教育,是迫切期待产生创新效果的理想大学教育模式,也是追求卓越的必由之路。以免疫学的课程教育实践为例,探讨了开展唤醒教育的具体方法,即:了解学生是唤醒学生主体意识的前提,合适的教学策略是唤醒学生主体意识的保障,合理的教学意图是激发学习兴趣和动机的有效措施,客观公正的评价是唤醒学生自主性的动力。

关 键 词：大学教育 启发 引导 唤醒教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]