网络辅助教学平台的应用与效果评价——以“设施花卉栽培学”课程为例  

作　　者：李敬蕊[1] 吴晓蕾[1] 章铁军[2] 

机构地区：[1]河北农业大学园艺学院,河北保定071001 [2]河北农业大学现代教育技术中心,河北保定071001

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2015年第2期52-54,共3页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：第一批教学素材库青年教师专项教研项目:"专业主干课程<设施花卉栽培学>教学视频库建设与应用研究"(编号:2014S48);河北农业大学教学研究项目:"校级精品课程‘无土栽培学’教学资源库建设研究与实践"(编号:2012-A4)

摘　　要：随着计算机网络技术的发展,网络辅助教学作为传统课堂教学的有效补充,极大地改变了传统教学的观念,为教育、教学带来了无限生机。根据教学需要,河北农业大学园艺学院建立了设施花卉栽培学的网络教学平台。该平台采用3层体系结构,分别是教学内容层、教学策略层、学习交互层。其教学实践是以教学策略层的实时反馈为依据、以教学内容层的资源开放为依托进行的多维交互式教学活动,使课上教学活动的有效开展与课下网络互动、自测应相辅相成。考查设施花卉栽培学网络辅助教学的应用效果,结果显示大多数学生喜爱这一网络辅助教学形式,并认可其实施对自身学习效果提升有较大帮助。

关 键 词：设施花卉栽培学 网络教学 教学评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]