创新国际法学教学模式探讨  

作　　者：刘玲[1] 彭光明[1] 

机构地区：[1]河北科技大学,河北石家庄050018

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》2015年第2期107-110,共4页Journal of Agricultural University of Hebei

基　　金：河北科技大学教育教学研究项目:"国际法学教学改革的探索和实践"(编号:2012-YB19)成果之一

摘　　要：国际法学教学相比较其它国内法学的教学,特殊性明显,套用传统的国内法教学方法根本无法满足国际局势对国际法学专业人才的需求。面对新形势下国际法教学的挑战,笔者认为国际法学教学模式的创新之路在于改变传统法学教学模式中"满堂灌"的教学组织形式和方法,将学生被动地"听讲"、"记笔记",转向由学生"在案例中学"、"在实践中学"、"在探究中学",在师生互动和交流中突出学生的主动性和主导性,从而提高教学效果。

关 键 词：创新 国际法学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]