浅议初中生物课堂教学中有效提问的策略  

作　　者：王洪[1] 

机构地区：[1]湖北省十堰市第二中学,湖北十堰442000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第31期262-262,共1页

摘　　要：有效提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又能驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。本文针对生物课堂教学实际，探讨了有效提问策略。

关 键 词：生物课堂 有效提问 策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]