基于大数据的高职院校教学质量监控研究  

作　　者：杨丽[1] 

机构地区：[1]上海出版印刷高等专科学校,上海200093

出　　处：《中国管理信息化》2015年第11期232-233,共2页China Management Informationization

基　　金：上海市高等教育学会2014年度规划课题(ZZGJ38-14);上海出版印刷高等专科学校校内教育研究课题(SPPCKY14-01)

摘　　要：本文通过对高职院校教学质量监控的价值链分析,提出了引入学校、用人单位以及学生家长作为评价主体,以学生的课程教学效果、在校内实训基地的实践效果、在顶岗实习单位及就业单位的专业技能培养效果等,作为衡量教学质量高低的重要内容,同时建立了基于大数据的高职院校数字化教学质量监控模型,指出大数据的应用将帮助学校实现全程动态跟踪和实时反馈的教学质量监控目标。

关 键 词：大数据 高职院校 教学质量监控 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]