道德叙事中的师生主体关系:“我—我”关系  

作　　者：毛玲[1] 王文涛[2] 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院,广州510990 [2]广州城市职业学院,广州510990

出　　处：《教育探索》2015年第5期19-21,共3页Education Exploration

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划课题(2010tjk209);广州市教育科学规划课题(11B027)

摘　　要：道德叙事中的"我—我"关系是充满信赖的平等关系,是充满自由的存在关系,是促进个体成长的体验关系。叙事文本和方式的选取、叙事空间的构建、对话生成和文本意义的解读道德叙事中生成师生"我—我"主体关系重要内容。

关 键 词：道德叙事 师生主体关系 “我—我”关系 生成 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]