物流管理人才职业教育分级制研究——基于职业发展路径  

作　　者：黄晶[1] 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院连锁经营管理研究所

出　　处：《中国商贸》2015年第8期75-77,共3页China Business & Trade

基　　金：省职教学会2013年重点课题(ZJGA201336)

摘　　要：近年来,随着我国职业教育体系的不断完善,我国职业教育形式日益多样化,中职、高职、应用型本科等多种职业教育形式构成了现阶段我国职教体系。然而,由于职教体系的系统性尚未完全形成,出现了中高职对接、高职与应用型本科对接等问题,尤其是物流管理专业,各级职业院校普遍存在人才培养目标不够明晰、课程设置衔接不上、专业课内容重复或缺失等情况。如何对我国职业教育体系进行梳理整合,明确各级物流人才培养的目标及定位至关重要。本文拟从物流管理人才的职业发展路径出发,将职业教育等级与具体岗位对应,将职业教育等级与学历教育、职业资格认证对接,初步形成有利于物流管理人才分级培养的职教体系。

关 键 词：职业教育体系 物流管理 职业路径 

分 类 号：F252[经济管理—国民经济]