基于行业需求的中职本科英语教学模式实践研究  

作　　者：魏俊忠[1] 邵阳[2] 

机构地区：[1]大连海洋大学应用技术学院 [2]辽宁工程技术大学

出　　处：《北方文学（中）》2015年第4期215-216,共2页

基　　金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项2014年度立项课题《中职本科英语教学困境调查及其出路研究》阶段性成果,课题编号：WYYB014144;辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究立项课题《中职本科英语教学与行业职业需求结合的研究》阶段性成果,课题编号：PJHYYB15421.

摘　　要：辽宁省中职本科教育（属本科层次的高等职业教育或应用技术类本科教育）自2012年扩招以来，到2015年共招收20498人，从2012年2490人扩到2015年6250人，这既是机遇也是挑战，机遇是高等职业教育有了新的生源和更高的办学（本科）层次，挑战是中职本科学生的文化基础素质特别是英语素质令人极其堪忧，有的院校大幅缩减英语学时，存在被边缘化的趋势，严重影响本科英语教学目标的实现。解决办法是立足学生英语实际，通过改变教学方法、教学模式、教学内容、评价手段和建立和谐融洽的师生关系等措施，提高学生的英语学习兴趣，以职场英语教学为突破口，以职业素质培养为目标，以小组合作学习为模式，以过程评价方式改革为动力，全程激励学生英语学习兴趣，从而实现英语教学效果最佳化。

关 键 词：中职本科 岗位英语 小组合作 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]