大学历史教学中的重点、难点问题研究——以皖南事变一课为例  

作　　者：王利中[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学历史文化学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第1期133-135,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：以为大学历史学专业学生讲授皖南事变一课为例,根据已有的研究成果,来确定课程教学中的重点和难点,将皖南事变的背景、新四军失败的原因分析作为授课重点,对于新四军领导人项英的评价作为难点。利用多媒体课件和图示法进行讲授,突出重点、突破难点,以期达到使学生们完整掌握知识点、激发学生们探究历史真相的兴趣。

关 键 词：中国现代史 皖南事变 历史教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]