对我国少数民族高等教育的“差别待遇”政策探析  

作　　者：汪全胜[1] 黄兰松[1] 

机构地区：[1]山东大学威海法学院

出　　处：《中国民族教育》2015年第6期14-17,共4页Ethnic Education of China

基　　金：作者汪全胜主持的"荣达教育资助基金"民族教育研究课题和教育部民族教育发展中心2013年度课题"民族教育平等权制度的实施效果评估研究"(项目编号:RDZC13007)的阶段性成果

摘　　要：平等权是我国宪法确立的一项基本权利，也是被世界公约及各国宪法确立的一项基本人权。教育平等权是平等权的应有内涵，其基本含义就在于公民平等地接受教育的权利。“是指公民依法享有的耍求国家积极提供均等的受教育条件和机会。通过学习来提高其个性、才智和身心能力，以获得平等的生存和发展机会的基本权利”。

关 键 词：少数民族高等教育 差别待遇 教育平等权 政策 基本权利 受教育条件 基本人权 接受教育 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]