“双轨、双控”模式创新高校课程体系改革  

作　　者：刘志健[1] 李娜[2] 周春美[2] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院 [2]唐山职业技术学院护理系

出　　处：《中国成人教育》2015年第10期130-132,共3页China Adult Education

基　　金：河北省教育厅2013年教育科学"十二五"规划重点课题(项目编号:13051162);河北省教育厅2013年教育科学"十二五"规划立项课题(项目编号:13051163)

摘　　要：随着我国经济转型的加速升级,我国人才的结构性矛盾日益凸显。"双轨、双控、深度融合"模式的课程体系建立与应用,比较成功地解决了上述难题。该模式培养出来的学生符合"高素质技能型人才"标准,能够直接为行业企业所用,同时,又有效地整合了行业企业与高校的"软硬"资源,实现了国家"积极推进协同创新"的战略目标。因而,这种全新的课程体系建立模式值得践行与研究。

关 键 词：双轨双控 课程体系 教学改革 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]