国别化教材合作开发模式探讨  

作　　者：马春燕[1] 

机构地区：[1]浙江大学人文学院

出　　处：《中国出版》2015年第12期52-55,共4页China Publishing Journal

基　　金：国家社科基金青年课题"社会化媒体语境中的传媒伦理问题研究"(13CXW053);浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题"来浙留学生跨文化适应问题及策略研究"(KT2014015)研究成果

摘　　要："汉语热"和汉语对于国家软实力的作用使研发国别化的汉语教材成为当务之急。目前的国别化教材缺乏,尤其是优质、多语种、针对不同层次汉语学习需求的教材还十分缺乏。开发出具有针对性,体现立体化、个性化的教材将在极大程度上助推汉语的国际传播,从而实现汉语国际传播的现实和长远价值。国别化教材开发是一个系统工程,需要发挥政府、教育系统和出版系统的共同作用。本文通过对这种开发模式的探讨,试图探索出一条海外汉语教材编写、出版、发行的新路,推动海外汉语教育,提高我国软实力。

关 键 词：国别化 汉语教材 孔子学院 教师 出版社 

分 类 号：H195[语言文字—汉语] G237.9[文化科学]