视唱练耳教学中少数民族多声部民歌专题教学探析  

作　　者：肖楠楠[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学艺术学院

出　　处：《中国音乐》2015年第1期239-245,共7页Chinese Music

基　　金：将瑶族民歌引入广东高校民族声乐教学的创新研究;编号:2013年度广东省高等教育教学改革立项项目179号

摘　　要：随着后现代主义时期的到来,全盘西化的教学理念已被多年来的音乐教学实践所否定,本文针对如何建立中国独特的视唱练耳教学模式,如何让视唱练耳学科更出色地完成它在整个专业音乐教育体系中所扮演的重要角色,从而更好地使其在专业教学有机体中良性发展等一些问题展开论证,以我国少数民族多声部民歌在视唱练耳教学中的教学实践为研究对象,以民族音乐中的多声听觉训练为研究目标,深入探索我国少数民族音乐中蕴藏的丰富教学资源运用于视唱练耳教学的路径与方法。

关 键 词：少数民族多声部民歌 视唱练耳教学 编创表演 五声性调式和声 

分 类 号：J613.1[艺术—音乐]