内隐学习在语言习得过程中的作用  

The Role of Implicit Learning in Language Acquisition

作　　者：姜珊[1] 马帆 杨靖[3] 

机构地区：[1]上海政法学院社会管理学院 [2]上海华侨口译工作者协会 [3]上海体育学院运动科学学院

出　　处：《全球教育展望》2015年第6期10-24,共15页Global Education

基　　金：姜珊主持的上海高校青年教师培养资助计划"汉语声调远距离规则的内隐学习研究"(项目编号:ZZszf13005);上海政法学院2013年度校级青年科研基金项目"汉语声调远距离规则的跨文化研究"(项目编号:2013XQN06)研究成果之一

摘　　要：内隐学习是一种不需要意识参与就能够获得客体间的结构和关系的能力,这种能力广泛活跃于人类生活的各个领域,如语言的获得、艺术的传承、动作技能的掌握。本文以语言习得领域为切入点,从人工语言结构的内隐习得以及语义领域的内隐学习两个方面探讨了内隐学习在语言习得过程中的重要作用。Implicit learning is a remarkable ability of acquiring unconscious knowledge of the environmental structures. Implicit knowledge governs a large variety of everyday activities from language acquisition to the development of art to acquisition of motor skill. The aim of this article is to explore the role of implicit learning in the acquisition of artificial language structure and semantics.

关 键 词：内隐学习 语言习得 人工语言 形-义联结 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]