高校学生资助工作的公平性研究  

作　　者：吴玲[1] 

机构地区：[1]华东政法大学学生处,上海201620

出　　处：《思想理论教育》2015年第6期100-103,共4页Ideological & Theoretical Education

摘　　要：高校学生资助工作有效缓解了因经济原因造成的入学机会不均等等问题,促进了教育公平,但也还存在一定的问题,如重"均等化"轻"差别化"、重"经济资助"轻"能力资助"、重"奖优"轻"助贫"、重"形式公正"轻"实质公平"、重"无偿资助"轻"有偿资助"等。按照资助工作的不同层次进行分类资助,是实现资助工作公平公正的有效途径。在生活资助上,以需要为基础,求结果公平;在能力资助方面,以发展为基础,求过程公平;在奖优资助方面,以能力为基础,求起点公平。加强高校学生资助工作,可以从改革资助对象认定标准、完善资助体系结构、制定学生个体整体资助方案、加强资助工作的管理等方面着手。

关 键 词：高等教育 教育公平 学生资助工作 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]