学生专业满意度研究综述  

作　　者：刘选会[1] 李育英[1] 行金玲[1] 

机构地区：[1]西安工业大学经济管理学院

出　　处：《高等教育研究（成都）》2015年第2期62-65,68,共5页Research on Higher Education

基　　金：陕西省省级教改项目(13BY55)《人力资源专业校企双导师制教学模式研究与实践》;西安工业大学重点教改项目(12JGZ05)《基于制造业校企合作的人力资源管理专业培养模式的研究与实践》;校级教改项目(14JGY14)《人力资源卓越管理师培养质量评价体系构建研究——基于学生综合素质测评指标的视角》

摘　　要：文章指出学生专业满意度研究源于高等教育理论以及新公共管理思想所衍生的顾客满意理论，从现有文献看专业满意度概念有心理态度观和教育指标观两种定义。文章归纳了目前学生专业满意度相关文献的主要研究内容，并从研究主体、研究内容、研究方法和应用四个方面分析了研究中存在的问题。文章最后对未来的研究进行了展望。

关 键 词：学生专业满意度 高等教育 心理态度观 教育指标观 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]