李育英

作品数：14被引量：22H指数：3
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发文主题：人力资源企业人力资源管理人力资源管理专业创新思维更多>>
发文领域：经济管理文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
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陕西在校大学生就业期望及影响因素的实证研究
《经营与管理》2024年第12期183-191,共9页陈曦 王凡 李育英 
陕西省科技厅软科学研究计划项目(2020KRM009);陕西省教育厅专项科研计划项目(20JK0196);西安工业大学校级本科教学改革研究一般项目(22JGY24)。
以陕西六所高校在校大学生为调查对象,从个体特征和人力资本特征两方面实证分析陕西在校大学生就业期望的影响因素。结果表明:性别、家乡所在地域和学校类别对陕西在校大学生的起始月薪期望有显著影响;就业城市规模期望受到性别、家庭...
关键词：就业期望 在校大学生 影响因素 
基于LbD模型的人力资源管理专业创新人才培养模式研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期132-136,共5页李育英 钟定国 李明 
西安工业大学重点教学改革研究项目“基于发展学习(LbD)模型的人力资源管理专业创新人才培养模式探索与实践”(项目编号:20JGZ006);西安工业大学教学改革与研究项目(课程思政专项)““课程思政背景下高校教师育德意识与育德能力培养路径研究——以人力资源管理专业教师为例”(项目编号:20JGY41)。
随着现代科技的迅猛发展,以自主研发和科技创新为核心的科技实力的竞争越来越激烈,这对普通高等学校的人才培养提出了更高的要求。本文通过分析构建人力资源管理专业创新人才培养模式的意义和目的,针对人力资源管理专业提出了基于发展学...
关键词：LbD模型 创新人才培养模式 大学生科技创新团队 
高校青年教师师德建设研究被引量：1
《科教导刊》2018年第17期85-86,共2页陈曦 李育英 李明 
西安工业大学校长科研基金项目(编号:XAGDXJJ14018)阶段成果
随着青年教师在高校教师队伍中占比越来越大,青年教师的思想道德素质对高校精神文明建设和教育现代化都有重要的影响。师德作为教师道德素养的首要内容,青年教师的师德建设是新时期高校教育成果的关键因素。为此,本文在结合了青年教师...
关键词：师德建设 青年教师 高校 
人力资源卓越管理师培养质量评价体系构建研究
《人才资源开发》2016年第4期66-67,共2页李育英 路永明 李明 
西安工业大学教改革目"人力资源卓越管理师培养质量评价体系构建研究--基于学生综合素质測评指标的视角"(编号:4JGY14);"陕西省专业综合改革试点项目"(编号:陕教高〔2013〕15号);"面向制造业的人力资源管理人才培养模式创新实验区"(编号:陕教高〔2014〕16号);西安工业大学重点教学改革研究项目<基于过程管理的陕西地方高校教学团队运行机制研究>(编号:15JGZ08);陕西省<本科教学工程人力资源管理专业基础课程教学团队>支持课题
本课题的总体目标是基于学生综合素质测评指标的视角,构建人力资源卓越管理师培养质量评价体系,在培养学生职业素养、实操能力和创新能力的过程中实现教与改相结合的相关教学改革。这也正是《教育发展纲要》要求"完善高等学校教学评估...
关键词：人力资源 卓越管理师 培养 质量评价体系 
学生专业满意度研究综述被引量：3
《高等教育研究（成都）》2015年第2期62-65,68,共5页刘选会 李育英 行金玲 
陕西省省级教改项目(13BY55)《人力资源专业校企双导师制教学模式研究与实践》;西安工业大学重点教改项目(12JGZ05)《基于制造业校企合作的人力资源管理专业培养模式的研究与实践》;校级教改项目(14JGY14)《人力资源卓越管理师培养质量评价体系构建研究——基于学生综合素质测评指标的视角》
文章指出学生专业满意度研究源于高等教育理论以及新公共管理思想所衍生的顾客满意理论，从现有文献看专业满意度概念有心理态度观和教育指标观两种定义。文章归纳了目前学生专业满意度相关文献的主要研究内容，并从研究主体、研究内容...
关键词：学生专业满意度 高等教育 心理态度观 教育指标观 
制造业人力资源管理专业校企合作培养模式研究被引量：1
《人力资源管理》2015年第3期96-96,共1页李明 李育英 行金玲 杨倩 
陕西省省级教改研究项目(13BY55)<人力资源管理专业校企双导师制教学模式研究与实践>;西安工业大学重点教学改革研究项目(12JGZ05)<基于制造业校企合作的人力资源管理专业培养模式的研究与实践>
校企协作培养模式是人才培养模式的重要手段之一,西安工业大学人力资源管理专业结合学校特点、专业定位,通过合理构建制造业校企合作人才培养模式,依靠制造业专业指导委员会、企业导师、实习实训基地构建了校企资源共享协作人才培养平台。
关键词：人才培养 校企协作 构建 
任务驱动式教学模式在人力资源管理专业课教学过程中的应用研究被引量：4
《商场现代化》2010年第35期224-224,共1页李育英 
"任务驱动"是探究式的教学模式,构建"任务驱动"教学模式,能够发挥学生的主体作用,激发学生创新意识,培养创造能力,并结合人力资源管理专业培养学生实践操作能力的需要,实施分层教学,通过以"激励"为主导的动态评价,最终实现全面提高学生...
关键词：任务驱动 主动参与 人力资源管理 探索创新 
平衡计分卡在房地产企业绩效考核过程中的应用研究被引量：4
《科技信息》2009年第28期I0105-I0106,共2页李育英 
随着我国经济的快速增长,市场的日益国际化,我国房地产企业所面临的外部环境越来越复杂,竞争日趋激烈。企业为获取持续竞争优势,培育核心竞争力,纷纷导入企业战略管理体系。本文采用平衡计分卡管理方法将房地产企业战略分解成四个角度...
关键词：平衡计分卡 绩效考核 关键绩效指标 
《薪酬设计与管理》课程实践教学研究被引量：4
《消费导刊》2009年第20期176-176,共1页李育英 
通过构建《薪酬设计与管理》课程实践教学模式,综合运用理论讲解、案例引导、学生参与、实践调查、方案设计等手段,以期改善该课程传统教学模式,达到培养学生动手能力和创新能力的目的,并对该课程实践教学中所存在的问题进行分析。
关键词：薪酬设计与管理 实践教学 创新思维 
人力资源对外服务公司薪酬激励方案研究
《消费导刊》2008年第19期20-21,共2页李育英 
在知识创新、科技创新、产业创新不断加速的时代条件下,人才资源已成为最重要的战略资源,综合国力竞争说到底就是人才竞争。作为市场经济与知识经济主体之一的企业,其在竞争与创新中的成败主要取决于人才的优势。在企业中如何建立具有...
关键词：薪酬激励 绩效考评 薪酬结构 
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