学前心理学教学对高职幼师生职业规划的促进  

作　　者：周绍梅[1] 

机构地区：[1]南充职业技术学院人文艺术系

出　　处：《亚太教育》2015年第18期167-167,163,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：学前心理学是高职幼师生的基础理论课程,教师在授课过程中应该针对学生学习的特点并与实际工作相联系,帮助他们澄清自己的职业理想,明确未来职业所应具备的专业知识技能,掌握提高职业所学能力的方法,提高学生的学习积极性,促进他们对于未来职业的规划。

关 键 词：学前心理学 高职幼师生 职业规划 

分 类 号：C718[社会学]