建立我们自己的视唱练耳教学体系——黄翔鹏《中国传统音乐一百八十调谱例集》的理论与实践  

作　　者：刘永福 

机构地区：[1]扬州大学音乐学院,江苏扬州225009

出　　处：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2015年第2期45-48,共4页Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目<黄翔鹏"宫调学"理论体系研究>(项目号:12YJA760039)的阶段成果之一;扬州大学2013年教改重点课题<高校基本乐科课程体系优化及研究性教学模式研究>的主要成果

摘　　要：无论从事创作、表演、教育,还是从事民族音乐学或音乐人类学的研究,不熟悉本民族的东西,没有一双"中国耳朵",必然会被"人家的理论牵着自己的鼻子走",中国民族音乐文化建设也将是一句空话。繁荣理论创作、加强教材建设、创新教学模式,从而建立我们自己的视唱练耳教学体系,是训练、培养"中国耳朵"的重要措施和保证。黄翔鹏《中国传统音乐一百八十调谱例集》的构想与实践,将为此提供思路和方法,故值得学习和研究。

关 键 词：视唱练耳 民族化 教学体系 黄翔鹏 《180调谱例集》 

分 类 号：J607[艺术—音乐] J613