学习型组织理论视角下大学教师专业发展  

作　　者：张风沙[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院

出　　处：《人力资源管理》2015年第7期190-190,共1页Human Resource Management

摘　　要：对于大学教师来说,不能单单只有理论知识,还应该具有一定的实践知识,在具有专业素养的同时还应该在教学情境中积极参与。学习型组织理论是管理学领域内一套提升专业人员素质的理论,能够很快促进教师专业的成长。

关 键 词：学习型组织理论 教师专业发展 探讨 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]