拨动心弦的歌——关于初三思品课经济内容的教学策略探讨  

作　　者：应丽萍 

机构地区：[1]江苏省昆山市周市中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2015年第5期20-20,共1页

摘　　要：从初三学生目前学习和考试的情况来看,有相当一部分的同学认为思想品德课枯燥无味,有些晦涩难懂,尤其是与经济学有关的内容,更让人觉得乏味。由此看出,这些学生仍然对经济现象缺乏感性认识。虽然这与学生当下的认知水平有一定的关系,但恐怕与教师的教学方法有着更大的联系。

关 键 词：教学策略 思品课 晦涩难懂 初三学生 思想品德 教学方法 教学目的 理论知识运用 课堂教学 知识内化 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]