浅议云南少数民族图案纹样在中职平面设计基础教学中运用的可行性  

作　　者：普炜[1] 

机构地区：[1]云南师范大学信息学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第17期228-229,共2页Course education research

摘　　要：中国设计界需要一个具有自身特色和本土风格的平面设计形式和风格。中职学校平面设计基础教学中,存在着课程教学内容单一重复、教学方法僵化、教学过程死板、学生厌学、上机实践效果差等严重问题,导致教学效果不理想。云南少数民族图案纹样的构成形式、取材范围和内涵意蕴,与中职学校平面设计基础的教学内容非常契合,将其应用于平面设计基础教学的可行性很大。

关 键 词：云南少数民族图案纹样 中职学校 平面设计基础教学 可行性 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]