青年教师如何尽快适应课堂环境  

作　　者：程敢[1] 路阳[1] 张传祥[1] 

机构地区：[1]河南理工大学,河南焦作454000

出　　处：《教育教学论坛》2015年第27期29-30,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南理工大学教育教学改革研究项目(2012JG021);河南理工大学教育教学改革研究项目2013JG029;河南省高等教育教学改革省级立项项目(2014SJGLX175);全国工程专业学位研究生教育自选课题(2014-JY-064)

摘　　要：教学作为教师的本质工作,讲好每门课是每位教师梦寐以求的愿望。一些大学青年教师虽然具有深厚的专业知识,但由于没有受过系统的教学培训,走向工作岗位后,在教学过程中会遇到许多困难。他们如何尽快实现从"学"到"教"的身份转换,尽快地适应课堂环境,是摆在教师和学校管理者面前的一项重要课题。教学是脑力和体力相结合的劳动,讲好一堂课,需要我们掌握一些方法。文章从对教师职业的认识、教学方法技巧及教师礼仪三方面来论述,希望这些措施建议对于青年教师的成长有所借鉴和帮助。

关 键 词：青年教师 讲课 语言艺术 礼仪 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]