高校青年教师可持续发展能力培养的分析  

作　　者：刘斌[1] 黄智海[1] 

机构地区：[1]广西师范学院,广西南宁530023

出　　处：《继续教育》2015年第7期12-13,共2页Continuing Education

摘　　要：高校青年教师经历3~6年的硕士或博士研究生教育,拥有较为扎实的理论基础和开放性视野,开始加入到教学科研工作中来,是教师队伍的新生力军,也是未来的主力军、学科带头人。高校青年教师的可持续发展能力,将关系到学校及教育的可持续发展。

关 键 词：青年教师 可持续发展 能力培养 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]