高校经济困难学生实践教育模式研究  

Research on Practical Education of Financially Difficult College Students

作　　者：王蕾[1] 

机构地区：[1]天津科技大学,天津300222

出　　处：《中国轻工教育》2015年第3期34-35,52,共3页China Education of Light Industry

基　　金：天津科技大学科学研究基金项目资助(20120352);天津市高等教育学会"十二五"教育科学规划青年专项研究课题(125q148)

摘　　要：做好高校经济困难学生资助育人工作,已成为体现教育公平公正,维护社会和谐稳定的重要举措。目前,高校经济困难学生的实践能力尚待提高,通过深入分析学生实践能力不足的表现及原因,探索建立国家政策、高校实践教学、社会实践活动相结合的"三位一体"实践育人工作模式,对创新高校经济困难学生的实践教育工作具有重要的理论意义和现实意义。Funding and educating students with financial difficulties has become an important aspect of fair education and maintaining social stability. At present, the practical abilities of college students with financial difficulties still need to be improved. Through analyzing the performance and reasons for the lack of practical abilities, this paper pointed out that it is of great theoretical and practical significance to promote a trinity mode which combines national policy, practical teaching and social practice in order to really help those students.

关 键 词：高校经济困难学生 三位一体教育模式 实践教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]