云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 高校经济困难学生

高校经济困难学生: 作品数：241被引量：575H指数：10; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：黎斌范婷雅宋梅卜长安刘永强更多>>; 相关机构：昆明理工大学陕西科技大学常州工学院吉林农业大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目湖南省哲学社会科学基金广东省高校思想政治教育课题更多>>

发展性资助理念下高校经济困难学生情商培育路径研究被引量：2: 《常州工学院学报（社会科学版）》2023年第4期132-136,共5页黄玲; 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题学生资助专项(X-c/2018/13)。; 发展性资助不仅关注经济困难学生的经济需求,还着眼于他们的个人成长和全面发展。情商是高校学生全面发展的重要内容之一,情商培育有助于发展性资助本质内涵的体现,有助于发展性资助育人目标的实现、有助于发展性资助社会责任的承担。...; 关键词：发展性资助情商培育经济困难学生

高校经济困难学生社会资助体系探究被引量：1: 《科教导刊》2023年第13期144-146,共3页张琳琳吴文国邱小花; 随着社会发展与高等教育的普及,国家对高等教育的投入持续增加,各高校逐步建立了国家资助、学校资助和社会资助相辅相成的资助体系,确保物资资助覆盖到全部家庭经济困难学生,帮扶经济困难学生顺利完成学业。近年来,高校社会资助项目增加...; 关键词：经济困难社会资助策略分析

“一生一策”理念下高校经济困难学生动态能力构建路径研究被引量：1: 《常州工学院学报（社会科学版）》2022年第6期138-141,共4页吕莹璐; 2018年江苏省高校哲学社会科学研究项目思政专项课题(2018SJSZ589);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题学生资助专项(X-c/2018/24)。; “一生一策”资助理念与精准施策紧密契合。文章在动态能力理论的视角下,分析了高校经济困难学生的动态能力的构成要素,提出应将动态能力的培养融入经济困难学生的学习成长进程中,以资助育人为总线,协同实践育人、文化育人、心理育人等...; 关键词：一生一策动态能力经济困难学生精准资助资助育人

积极心理健康教育对高校经济困难学生“扶贫”的思考被引量：2: 《秦智》2022年第7期32-36,共5页张燕; 乌鲁木齐职业大学2021年度校级课题,项目名称:高职院校家庭经济困难学生心理扶助路径研究—以乌鲁木齐职业大学为例(项目编号:2021XY012); 经济的不断发展推动着高等教育体制改革不断深入,当下社会当中,越来越多的学生走进了大学校园成为大学生,但是由于每位学生的家庭经济条件不同,从小的生活环境与经受教育的环境不同,这导致大学生中也产生了不同的群体。其中,存在一部分...; 关键词：心理健康教育经济困难学生 “扶贫”

高校经济困难学生的就业指导工作研究被引量：3: 《经济研究导刊》2022年第16期118-120,共3页安鑫; 国家就业大环境的改善给大学生的就业提供了前提条件,但是家庭经济困难的学生仍旧面临着就业挑战。在面对就业的时候,家庭经济困难学生要积极调整自己的心态,保持吃苦耐劳的精神,以乐观的心态面对竞争,做一个成熟的求职者。同时,学校和...; 关键词：就业指导经济困难学生就业困难有效措施

高校经济困难学生的积极心理品质培育研究: 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期107-109,共3页李铠; 随着社会的不断进步,大学生的心理问题已经愈来愈明显,近几年来高校学生心理健康比例持续下降,心理教育普及率明显低于教育部门的要求。本文介绍了大学生积极心理品质的重要性。本文根据家庭经济困难学生的心理特点,主要介绍了高校经济...; 关键词：高校经济困难学生积极心理品质培育研究

“互联网+”背景下高校经济困难学生信息化素养现状与提升策略研究被引量：1: 《产业与科技论坛》2022年第8期233-234,共2页王爱祥冉育彭; 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于SEM模型的高校贫困生参与发展型资助意愿分析”(编号:X-b/2020/03)研究成果。; “互联网+”要求全面提升每一个人的信息化素养。高校经济困难学生作为特殊群体,在信息化素养方面,存在信息意识淡薄、信息知识缺乏、信息能力较弱、信息道德不强的问题。为此,探讨了高校经济困难学生的发展型资助体系持续提升信息化素...; 关键词：经济困难学生信息化素养发展型资助

完善高校经济困难学生发展型资助体系研究——以福建A高校为例: 《成都中医药大学学报（教育科学版）》2022年第1期110-113,共4页吴奶金吉飞跃林铮铮; 2020年福建省教育厅辅导员专项“完善经济困难学生发展型资助体系研究”(NO.JAS20362);福建省教育科学“十三五”规划课题“后扶贫时代的挑战与应对:积极心理品质视角下高校贫困生心理脱贫问题研究”(NO.FJJKCG20-151);2020年福建省大学生创新创业训练计划项目“师范生开展劳动教育技能训练的价值耦合与路径探析”(NO.202011312040);2021年福建省社科中青年项目“铸牢当代青年中华民族共同体意识的心理路径研究”(NO.FJ2021C119); 发展型资助是新时代学生资助政策的重要形式,是与新时期相对贫困治理、教育质量提升工程相匹配的一项重要内容。发展型资助遵循了经济困难学生成长成才规律,是资助可持续发展的重要途径,对于培养学生独立人格,完善高校资助体系,推动培...; 关键词：发展型资助经济困难学生可持续资助

发展性资助视角下提升高校经济困难学生就业能力探析--以郑州某大学计算机学院为例: 《成长》2022年第3期64-66,共3页马贝贝蔡宁蕊孟牒; 发展型资助转向是习近平新时代中国特色社会主义思想融入资助育人工作、资助工作创新发展及困难生成才担当的需要。新时代家庭经济困难大学生发展型资助的实现路径需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣困难生发展需求,整...; 关键词：发展性资助高校资助育人

高校经济困难学生不良心理特征分析及对策: 《大众标准化》2021年第17期107-109,共3页郑波刘薇; 江苏省教育科学“十三五”规划课题“资助育人视域下高校经济困难学生‘精神扶助’路径研究”(X-b/2020/14)。; 当前我国社会仍存在发展不充分、不平衡的问题,社会上仍有经济困难群体。同时,随着高校扩招速度加快,高校中经济困难学生的数量也呈增长趋势,这些学生中相当一部分存在着不同程度的心理问题,有着类似的不良心理特征,严重影响学生的健康...; 关键词：高校经济困难学生不良心理特征对策

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