网络环境下大学英语自主学习多元监控模式的构建  

作　　者：逯曼[1] 孟铁英[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《经济研究导刊》2015年第18期275-276,共2页Economic Research Guide

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目"网络环境下大学英语教学中对自主学习课堂的质量监控研究"(JG2013010526);佳木斯大学人文社会科学研究项目"中西方礼貌原则差异下的‘文化休克’现象及对策研究"(WM2013-36)

摘　　要：自主学习于20世纪80年代传入我国便逐渐成为教育界热门研究的一个话题。进入21世纪,随着经济全球化的日益加深以及信息现代化的飞速发展,在网络环境下培养学生的自主学习能力已成为我国教育改革的主要目标之一。然而,自主学习并不意味着不受任何约束,而是在一定的监控之下进行的学习活动。因此,构建一个网络环境下合理有效的大学英语课程教学质量体系对于促进大学英语自主学习,提高大学英语教学质量有着重要的现实意义。

关 键 词：网络环境 大学英语自主学习 监控模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]