哈佛大学“公正”课对精品视频公开课建设的启示  

作　　者：文继奎[1] 

机构地区：[1]安庆师范学院传媒学院,安徽安庆246133

出　　处：《安庆师范学院学报（社会科学版）》2015年第3期139-143,共5页Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)

摘　　要：国外视频公开课2010年正式引入中国,受到学生的广泛关注,哈佛大学"公正"课更是受到中国学生的热捧。根据Flanders师生言语互动分析法对"公正"课的教学过程进行分析,结果表明该课程课堂教学环境开放民主,课堂教学形式灵活多样,教师善于与学生进行互动,师生情感交流融洽,课堂气氛轻松愉快。这些对我国精品视频公开课建设具有重要的借鉴意义。

关 键 词：哈佛大学 精品视频公开课 迁移矩阵 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]