小学数学教学中如何促进学生的迁移能力  

作　　者：吴兴付 徐明玲[1] 

机构地区：[1]北京市朝阳区安慧里中心小学

出　　处：《新课程学习》2015年第13期101-102,共2页

摘　　要：凡是有教育的地方就会有迁移,从来不存在相互间不产生影响的学习,因此,迁移在学校教育教学中无所不在,教师应如何促进学生在不同情境中运用所学的知识,从而促进学生的迁移能力呢？主要从知识、基本技能和认知策略这三个方面来提出相应的教学举措。

关 键 词：迁移能力 认知策略 基本技能 

分 类 号：O1-4[理学—数学]