论督学预警下的帮扶助学机制对学习绩效的提升作用  

作　　者：周亮[1] 东佳玲 姜岱松 李靖[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院化学化工学院,江苏徐州221111

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第11期224-225,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：徐州工程学院学生特色工作研究课题;徐州工程学院教研课题

摘　　要：随着高等教育的大众化,针对学术渠道日益广泛的教学环境,却出现部分大学生专业素养有所下降和知识面日益狭窄的现象,使得高等教育的教育质量成为全社会普遍关注的焦点.本文通过立足于学生群体,将传统教学中的事后处理型惩戒教育转变为事前预警、事中监督帮扶型人文教育,从根源上改变大学教育现状,探索全面的教育方案致力于培养全面发展的高素质人才.

关 键 词：学习绩效 高校教育方式 督学预警 帮扶助学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]