检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王赛男[1,2] 李志善[1,2] 王晶[1,2] 杨爱苓[1,2] 张燕[1,2]
机构地区:[1]山东协和学院基础部,山东济南250000 [2]山东省劳动职业技术学院,山东济南250000
出 处:《课程教育研究》2015年第10期182-183,共2页Course education research
基 金:山东省人文社会科学课题青少年专项(项目编号:14-ZX-ZZ-09)
摘 要:目的:调查422名农村生源高职大学生(其中公办高职院校232人,民办高职院校190人),对其进行人格、自我效能与人际敏感状况调查。方法:采用人格、自我效能与心理健康问卷,对三者关系进行了探讨与分析。结果:1自我效能与神经质(γ=-0.14*,P=0.039)、外向性(γ=-0.13*,P=0.041)与人际敏感(γ=-0.14*,P=0.039)均呈显著负相关,神经质与人际敏感呈显著正相关(γ=0.52**,P=0.002),外向性与人际敏感呈显著负相关(γ=-0.35**,P=0.003)2多元回归及路径分析结果显示,人际敏感对神经质与自我效能起完全中介作用;人际敏感对外向性与自我效能的关系起部分中介作用。结论:通过强化完善农村生源高职生人格为目标导向,来协调人际敏感性,促进高职大学生自我效能。
分 类 号:G71[文化科学—职业技术教育学]
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