电子专业英语教学改革探索与实践  

作　　者：郑蕊蕊[1] 李敏[1] 韩桂英[1] 

机构地区：[1]大连民族学院信息与通信工程学院,辽宁大连116600

出　　处：《教育教学论坛》2015年第34期90-91,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2013年度国家民委高等教育教学改革研究项目:民族院校电子信息类专业"三型工程师"人才培养模式改革的研究与实践(项目编号:13042);辽宁省教育厅教育教学改革项目:产品导向;任务驱动式实践教学方法的创新研究与应用(项目编号:11204214);大连民族学院2013年教改项目:电子技术基础课程教学改革与教材协同性研究;大连民族学院2013年教改项目:任务驱动式教学法在MATLAB课程中的应用研究

摘　　要：针对民族院校电子专业学生的英语水平差异较大的特点,采用"因材施教"的分层次教学理念,从精选教材内容入手,运用参与式和任务式教学方法,结合多媒体视频教学等手段,改革考核方式。实践表明,对提升教学质量和增强学生应用能力有较好效果。

关 键 词：电子专业英语 因材施教 任务式教学 参与式教学 考试改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]