名师工作室引领教师专业成长  

作　　者：胡星荣[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市第五中学

出　　处：《地理教学》2015年第11期52-54,共3页Geography Teaching

摘　　要：名教师工作室对其成员的成长，具有重要的指导和引领作用，通过阅读和网络学习，扩大专业成长视野；通过名师指导，加速专业成长步伐；通过课题研究，提升专业成长理念；通过论文撰写，分享专业成长经验等。

关 键 词：名教师工作室 专业成长 引领 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]