语篇连贯视角下非英语专业学生英语写作能力提升策略研究  

作　　者：谢娜[1] 

机构地区：[1]江汉大学文理学院,湖北武汉430056

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2015年第8期209-210,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：英语写作是英语的一项基本语言技能,然而,一直以来,非英语专业学生英语写作能力都处于一个较低的水平,尤其是在语篇层面上的写作能力方面,具有很大的缺陷,这是英语教学过程中的一个亟待解决的难题。语篇的连贯是它的一个非常重要的特征,这必须要通过语义衔接的方式来实现。下面本文主要从上下照应、替代和省略、逻辑联系语以及词汇衔接这几个方面来探讨提高语篇连贯性,从而促进非英语专业学生英语写作能力的具体策略。

关 键 词：非英语专业 英语写作能力 语篇连贯 

分 类 号：H319[语言文字—英语]