阿尔特巴赫的依附理论对我国当代高等教育的影响与启示  

作　　者：陶亮[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350007

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2015年第3期86-89,共4页Journal of Hulunbuir University

摘　　要：本文从阿尔特巴赫的依附论出发,阐述了依附论的产生、理论的迁移和"中心—边缘"思想,并以依附论的视角来审视中国目前高等教育的发展,分析了依附论对我国当代高等教育发展的积极和消极影响。同时为中国如何摆脱消极影响,走出一条适应国情且有特色的高等教育研究发展模式提出了若干建设性意见。

关 键 词：阿尔特巴赫 依附论 中心-边缘 高等教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]