阿尔特巴赫

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Bathoor：“一带一路”上的留学梦
《今日中学生》2019年第28期5-8,共4页尹明柔 
季羡林曾在《中国留学生文学大系·近现代小说卷》的序中写道:'什么时代,什么国家学术文化兴,则外来学者众。'在魏晋时期,印度佛学兴盛,中国人赴印度'求取真经','取经'二字时至今日仍可喻指留学;在盛唐时期,大唐文化多姿多彩,日本在两...
关键词：Bathoor 中国石油大学 乌兹别克斯坦 司马台长城 来华留学生教育 奖学金 东道国 汉语言文学专业 阿尔特巴赫 公派留学 留学生 大自然 “一带一路”倡议 “一带一路”建设 升学压力 
Bathoor:“一带一路”上的留学梦
《今日中学生》2019年第30期5-8,共4页尹明柔 
季羡林曾在《中国留学生文学大系·近现代小说卷》的序中写道:'什么时代,什么国家学术文化兴,则外来学者众。'在魏晋时期,印度佛学兴盛,中国人赴印度'求取真经','取经'二字时至今日仍可喻指留学;在盛唐时期,大唐文化多姿多彩,日本在两...
关键词：留学生 Bathoor 来华留学生教育 奖学金 东道国 阿尔特巴赫 公派留学 中国石油大学 “一带一路”建设 “一带一路”倡议 升学压力 
阿尔特巴赫的依附理论对我国当代高等教育的影响与启示
《呼伦贝尔学院学报》2015年第3期86-89,共4页陶亮 
本文从阿尔特巴赫的依附论出发,阐述了依附论的产生、理论的迁移和"中心—边缘"思想,并以依附论的视角来审视中国目前高等教育的发展,分析了依附论对我国当代高等教育发展的积极和消极影响。同时为中国如何摆脱消极影响,走出一条适应国...
关键词：阿尔特巴赫 依附论 中心-边缘 高等教育 
阿尔特巴赫高等教育依附理论对地方高校转型发展的启示
《三峡高教研究》2014年第2期62-66,共5页任江林 
基金项目：本文为重庆市教育科学“十二五”规划课题“我国教学型大学本科拔尖创新人才培养研究--以重庆市为例”,编号：2012-GX-060和重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“重庆高校拔尖创新人才培养模式改革与实践研究”编号：CQGJ13C434阶段成果.
阿尔特巴赫是美国当代著名的教育依附理论流派的代表人物和国际比较高等教育学家，他的依附论高等教育思想对中国乃至整个第三世界的高等教育的发展都产生了重要影响．对地方高校转型发展具有积极意义。地方高校要顺应高等教育发展的趋...
关键词：依附理论 地方高校 转型发展 路径 
突破“边缘”:依附论视域下发展中国家高等教育的发展路径被引量：2
《吉林省教育学院学报》2013年第3期100-101,共2页田京 罗瑾 
在教育国际化不断深化的今天,发达国家与发展中国家在教育领域有了越来越多的交流与合作。主张发达国家和发展中国家分别位于高等教育"中心"和"边缘"的教育依附论为研究发展中国家高等教育的发展提出了全新的视角。中国作为最大的发展...
关键词：阿尔特巴赫 教育依附论 发展中国家 高等教育 
阿尔特巴赫教育依附论思想述评被引量：8
《外国教育研究》2011年第10期16-19,30,共5页谭菲 陈时见 
阿尔特巴赫以其教育依附论思想而闻名国际比较教育界。他在分析了西方国家和第三世界国家高等教育现状的基础上,以"中心与边缘"、"新殖民主义"及"中心的边缘,边缘的中心"等概念作为切入点,指出第三世界国家和工业化国家在教育上存在着...
关键词：阿尔特巴赫 依附论 教育思想 比较教育 
作为中心与边缘的大学——阿尔特巴赫思想述评
《魅力中国》2010年第23期218-218,227,共2页于晓静 
阿尔特巴赫是高等教育依附论的一个重要代表人物，他在分析发达国家与第三世界国家大学关系时提出了中心大学与边缘大学的思想，并分析了其不平等关系的形成原因。对我国高等教育的发展而言，研究中心与边缘大学的思想也有着极其重要的...
关键词：阿尔特巴赫 依附 中心与边缘大学 
教育依附论的理论图景——以卡诺伊与阿尔特巴赫为中心被引量：10
《外国教育研究》2010年第3期6-11,共6页陈兴德 王翠娥 
教育部2009年人文社会科学一般项目<中国高等教育现代性的反思与重构>(项目编号:09YJC88062);福建省社科规划项目<依附发展与自主创新--高等教育两种发展模式比较研究>(项目编号:2008c009)
依附理论与现代化理论、世界体系理论一起合称当代"三大发展理论",教育依附论是依附理论的重要表现形式。作为教育依附理论最具影响力的人物,卡诺伊和阿尔特巴赫的思想观点在教育领域产生了广泛的影响。"教育依附论"的方法论、概念工具...
关键词：依附论 教育依附 卡诺伊 阿尔特巴赫 
我国高等教育研究的基本理路和矫正策略
《教育科学文摘》2008年第4期1-3,共3页秦秋田 朱成科 
一、依附与盲从：我国高等教育研究的问题表征 1．对西方高等教育理论的简单性移植——依附依附论是高等教育阿尔特巴赫分析国际范围内高等教育格局的基本理论框架，在他看来，由于世界体系内的两极化政治、经济格局同时也造成了高等...
关键词：高等教育研究 矫正策略 西方高等教育 基本理论框架 高等教育理论 阿尔特巴赫 依附论 问题表征 
菲利普·阿尔特巴赫之高等教育思想
《科学大众（智慧教育）》2007年第9期53-,55,共2页南黄河 于小艳 
在国际知识系统中,目前中国和印度居于边缘位置。而要从根本上改变这一状况,菲利普·G·阿尔特巴赫认为是不可能的。菲利普·G·阿尔特巴赫在高等教育领域的建树有目共睹,然而对于他的上述观点,我们要以辨证的思维理解。
关键词：菲利普·G·阿尔特巴赫 中国和印度 国际知识系统 
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